2014년 수능 외국어 영역(B형) 38번 정답 및 해설 - 손범식
38. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?
[We tend to perceive the door of a classroom as rectangular no matter from which angle it is viewed. Actually, the rectangular door of a classroom projects a rectangular image on our retina only when it is viewed directly from the front.]
(A) Slowly the trapezoid becomes thinner and thinner, and all that is projected on the retina is a vertical line, which is the thickness of the door. These changes we can observe and distinguish, but we do not accept them.
(B) Similarly, a round coin is seen as round even when viewed from an angle at which, objectively, it should appear elliptical. In the same way, we see car wheels as round, even though the retinal image is oval when viewed from an angle other than directly from the front.
(C) At other angles, the image will be seen as a trapezoid. The edge of the door towards us looks wider than the edge hinged with the frame. * trapezoid: 사다리꼴** elliptical: 타원형의
①(A)－(C)－(B) ②(B)－(A)－(C) ③(B)－(C)－(A) ④(C)－(A)－(B) ⑤(C)－(B)－(A)
1. 내용풀이
주어진 문장에서는 교실 문을 
정면에서 보았을 때의 직사각형 모양을 언급하고 있다. 그 다음으로 이를 
다른 각도로 볼 때 사다리꼴로 보이는 현상을 언급한 (C)가 이어져야 하고, 그러한 교실문의 시각적 변화를 구별할 수 있으면서도 받아들이지 않는다는 내용을 언급한 (A)가 그 다음에 온 후, 같은 맥락으로 동전의 모양 변화에 대한 설명을 담은 (B)가 마지막에 와야 한다. 따라서 (C)-(A)-(B)의 순서로 배열되어야 함.
2. 구문해설
① [We tend to perceive the door of a classroom as rectangular no matter from which angle it is viewed.] 
※tend to:~하는 경향이 있다.(have a tendency to) ※ perceive ⓐ as ⓑ:ⓐ를 ⓑ로 인식하다. ※rectangular:직사각형의 cf)square:정사각형, trapezoid[trǽpəzɔ̀id:사다리꼴 elliptical:타원형의(oval, ellipse:타원) ※no matter from which angle it is viewed:어떤 각도에서 볼지라도(no matter~:아무리 ~할지라도(=no matter which angle it is viewed from) ※it=the door of a classroom ☞우리는 어떤 각도로부터 보든지 교실 문을 직사각형으로 인식하는 경향이 있다.
② [Actually, the rectangular door of a classroom projects a rectangular image on our retina only when it is viewed directly from the front.] ※the rectangular door of a classroom:교실의 직사각형 문 ※projects:투영하다, 투시하다 ※on our retina:망막에(retina:눈의 망막) ※only when it is viewed directly from the front:앞에서 똑바로 보여 질 때만 ※※it= the rectangular door of a classroom. ☞사실, 교실의 직사각형 문은 앞에서 똑바로 볼 때만 우리의 망막에 직사각형 이미지를 투영한다.
③ [At other angles, the image will be seen as a trapezoid. The edge of the door towards us looks wider than the edge (which is) hinged with the frame.] ※At other angles:다른 각도에서는 
※will be seen as a trapezoid:사다리꼴로 보여 질 것이다.(trapezoid[trǽpəzɔ̀id:사다리꼴) ※The edge of the door towards us:우리 쪽을 향한 문의 모서리 ※looks wider than:~보다 더 넓게 보이다. ※the edge (which is) hinged with the frame:문틀에 경첩을 단 모서리(hinge:경첩을 달다, be hinged:경첩이달리다. frame:틀,뼈대,골격) ☞다른 각도에서는 그 이미지가 사다리꼴로 보일 것이다. 우리 쪽을 향한 문의 모서리는 문틀에 경첩을 단 모서리보다 더 넓게 보인다.
④ [Slowly the trapezoid becomes thinner and thinner, and all (that is) projected on the retina is a vertical line, which is the thickness of the door.] 
※becomes thinner and thinner:점점 더 얇아지다. ※(get, grow, become)+비교급(and 비교급):점점 더~하게 되다. ※all (that is) projected on the retina:망막에 투영되는 모든 것(What is projected on the retina~) ※project:투영하다. 투시하다. ※,which is the thickness of the door:관계대명사 계속적 용법(,which=and it) ※the thickness of the door:문의 두께 ☞사다리꼴은 완만하게 점점 더 얇아지고 망막에 투영되는 것은 수직선일 뿐이며, 그것은 문의 두께이다.
⑤ [These changes we can observe and distinguish, but we do not accept them.] 
※These change는 observe 와 distinguish의 목적어임에 유의(observe:관찬하다. 준수하다, distinguish:구별하다.) ※them = these changes. ☞이 변화들을 우리는 관찰하고 구별할 수 있지만, 우리는 그것을 받아들이지 않는다.
⑥ [Similarly, a round coin is seen as round even when (it is) viewed from an angle at which, objectively, it should appear elliptical.] ※a round coin is seen as round:둥근 동전은 둥글게 보인다. ※even when (it is) viewed from~:~에서 보여질 때 조차도(view:보다, be viewed:보이다.) 
※appear elliptical:타원형으로 보이다. ※appear(seem)+형용사:~처럼 보이다. ※elliptical:타원형의(oval, ellipse) ※objectively:객관적으로(↔subjectively:주관적으로) ☞ 마찬가지로, 둥근 동전은 객관적으로 타원형으로 보여야 할 각도에 서 보일 때조차 둥근 것으로 보인다.
⑦ [In the same way, we see car wheels as round, even though the retinal image is oval when (it is) viewed from an angle other than directly from the front.] ※In the same way:같은 방식으로, 마찬가지로 ※see A as B:A를 B로 보다. ※even though the retinal image is oval:망막의 상이 타원형이라 할지라도 ※even though:비록 ~일지라도(though, although, even if) ※be viewed:보여지다 ※other than (it is viewed) directly from the front) 정면에서 똑바로 볼때를 제외한 ※other than:~외에, ~을 제외하고 ☞같은 방식으로, 우리는 자동차의 바퀴를 둥근 것으로 보는데, 정면에서 똑바로 볼 때를 제외한 각도로부터 볼 때 망막의 상이 타원형이라 할지라도 그러하다.
3. 단어정리
*perceive:인식하다. 지각하다. *view:보다(be viewed:보이다.) b*rectangular:직사각형의 cf)square:정사각형, trapezoid[trǽpəzɔ̀id:사다리꼴, elliptical[ɪ|lɪptɪkl]:타원형의(oval, ellipse:타원) *project:투영하다, 투시하다 *retina:망막 *vertical:수직의 *distinguish:구별하다 *objectively:객관적으로 *hinge:경첩을 달다. *objectively:객관적으로(↔subjectively:주관적으로) *other than:~을 제외하고, ~외에
4. 전문해석
우리는 어떤 각도로부터 보든지 교실 문을 직사각형으로 인식하는 경향이 있다. 사실, 교실의 직사각형 문은 앞에서 똑바로 볼 때만 우리의 망막에 직사각형 이미지를 투영한다. (C) 다른 각도에서는 그 이미지가 사다리꼴로 보일 것이다. 우리 쪽을 향한 문의 모서리는 문틀에 경첩을 단 모서리보다 더 넓게 보인다. (A) 사다리꼴은 완만하게 점점 더 얇아지고 망막에 투영되는 것은 수직선일 뿐이며, 그것은 문의 두께이다. 이 변화들을 우리는 관찰하고 구별할 수 있지만, 우리는 그것을 받아들이지 않는다. (B) 마찬가지로, 둥근 동전은 객관적으로 타원형으로 보여야 할 각도에서 보일 때조차 둥근 것으로 보인다. 같은 방식으로, 우리는 자동차의 바퀴를 둥근 것으로 보는데, 정면에서 똑바로 볼 때를 제외한 각도로부터 볼 때 망막의 상이 타원형이라 할지라도 그러하다.
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